An unserer Fachschule bieten wir folgende Schularten an: 1 BKSP, 2 BKSP und 3 BKSPIT (Ausbildung zum/zur Erzieher*in in herkömmlicher und praxisintegrierter Form). Außerdem erstreckt sich unser Angebot auch auf einen Fortbildungsbereich für Pädagogische Fachkräfte.

• Wir bilden aus und bilden weiter
  An unserem Standort im Parkweg bilden wir seit vielen Jahren Erzieher*innen qualifiziert aus und weiter. Damit sorgen wir für eine gelungene Verzahnung von Theorie und Praxis. 
  
  
• Unser Tun basiert auf dem christlichen Menschenbild
  Wir handeln im Auftrag und im Sinne unseres Trägers, der Erzdiözese Freiburg, indem wir uns für Kinder, Jugendliche und Menschen in besonderen Lebenslagen einsetzen. Fundament unseres Tuns ist der christliche Glaube und das christliche Menschenbild. Der Rückbezug auf christliche Werte und die Auseinandersetzung mit religiösen und religionspädagogischen Themen sind Bestandteil unserer Ausbildungsinhalte.
  
  
• Wir wollen eine gute und gesunde Ausbildungsstätte sein     
  Wir streben im Rahmen der gegebenen gesellschaftlichen und rechtlichen Bedingungen an, eine gute und gesunde Schule bzw. Ausbildungsstätte zu sein, in der sich die Menschen, die dort lernen und arbeiten, entfalten können.
  
  
• Wir bilden aus zum Wohle der Gesellschaft      
  Wir leisten mit unseren Ausbildungs- und Fortbildungsangeboten einen wichtigen gesellschaftlichen Beitrag. Wir haben die komplexe Lebenswirklichkeit von Kindern und den Wandel von Gesellschaft und Familien im Blick und möchten dazu beitragen, dass das Berufsbild der/des Erzieher*in die angemessene Anerkennung erfährt.
  
  
• Wir orientieren uns am Modell der TZI
  Wir begreifen den Menschen als lebenslang und individuell lernendes Wesen. In der Begleitung der Lernenden an unserer Schule orientieren wir uns am Modell der Themenzentrierten Interaktion (TZI), d.h. wir berücksichtigen, dass Lernen sich im Spannungsfeld zwischen Individuum, sozialen Prozessen innerhalb der Lerngruppen, und den Themen und Inhalten vollzieht und streben eine Balance dieser Faktoren und förderliche Rahmenbedingungen an.
  
  
• Wir entwickeln unsere Ausbildungsqualität stetig weiter
  Ziel unserer Ausbildung ist die Förderung von fachlichen, sozialen und personalen Kompetenzen. Die Qualität der Ausbildung sichern wir durch den Einsatz von Lehrkräften mit entsprechender Qualifikation. Den Unterricht gestalten wir abwechslungsreich & ziel- und handlungsorientiert. Die Unterrichtsinhalte haben eine hohe Praxisrelevanz. Wir lernen aus Fehlern, holen und geben uns regelmäßig Feedback über Inhalte, Methoden und Verhaltensweisen.
  
  
• Wir beteiligen die Schülerinnen und Schüler
  Die Schüler*innen gestalten das Schulleben und die Schulkultur in Form von regelmäßigen Veranstaltungen zur Förderung der Schulgemeinschaft, durch Feste und Feiern, Exkursionen und Projekte aktiv mit. Sie erleben Partizipation, indem sie in die Gestaltung des Schulalltags eingebunden sind und die Möglichkeit der Mitbestimmung aktiv nutzen lernen.
  
  
• Wir arbeiten Hand in Hand    
  Die Mitarbeiter*innen der FSP Gengenbach bringen ihre Kompetenzen auf vielfältige Weise in das Schulleben und die Schulorganisation mit ein. Die Zusammenarbeit der Lehrkräfte ist geprägt von gegenseitiger Unterstützung. Die MAV setzt sich für die Belange der Mitarbeiter*innen gegenüber dem Dienstgeber zum Wohl der Dienstgemeinschaft ein.
  
  
• Wir pflegen die Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern
  Die FSP Gengenbach ist vernetzt mit Praxisstellen und zahlreichen weiteren Kooperationspartnern, den kirchlichen und privaten Ausbildungsstätten für Erzieher*innen, Dachverbänden, Fachberatungsstellen der Caritas und anderen Trägern. Die Praxisstellen sehen wir als wichtige Partner in der Ausbildung und pflegen die Zusammenarbeit.
  
  
• Wir führen zielorientiert mit Blick auf das gelingende Ganze
  Die Schulleitung setzt sich für eine lebendige Schulgemeinschaft, in welcher der schulische Auftrag erfüllt werden kann, ein. Dabei wird sie von Praxiskoordinator*innen unterstützt. Sie vermittelt zwischen verschiedenen Interessensgruppen im Blick auf das gelingende Ganze. Die Schulleitung leitet zielorientiert und initiiert Weiterentwicklung im Spannungsfeld von Bewahren, sich verändernden Anforderungen und Zukunftsvisionen.